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体育游戏跳皮筋教案

时间:2022-09-18 18:01:01 体育教案 我要投稿

体育游戏跳皮筋教案

  作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编整理的体育游戏跳皮筋教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育游戏跳皮筋教案

体育游戏跳皮筋教案1

  活动目标:

  1、学习双脚并拢,用踩、越、勾的方式跳皮筋。

  2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。

  活动准备:皮筋6根。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。

  教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。

  2、进行热身运动。

  教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

  二、基本部分

  1、了解跳皮筋的基本方法。

  教师:刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏,你们知道吗?(他们玩的是跳皮筋。)

  2、教师出示皮筋让幼儿看,引导幼儿探索皮筋的玩法:皮筋可以怎么玩呢?请每五个人拿一根皮筋,找一块空地试试怎样玩。

  教师:(集中幼儿)你们刚才是怎样玩法?(请幼儿说说自己的玩法)

  3、教师重点讲解两人用腿绷皮筋,其余三人跳的方法:两人用腿绷住皮筋,其余三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太紧,也不要拉得太松。

  4、尝试在皮筋上用勾、踩、跃的方法跳。

  教师:我们用刚才学习的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎样跳?

  5、幼儿五人一组分散探索,教师巡回观察。

  6、幼儿集中,教师:大家刚才发现了什么玩法?

  7、幼儿在集体前展示。

  教师边示范边小结:可以踩在皮筋上,可以越过皮筋,可以勾住皮筋跳过去。

  三、结合儿歌运用踩、勾、跃的方法跳皮筋

  1、教师:我们都学会了双脚并拢,用勾、踩、跃过皮筋的玩法。你们看,老师还可以一边念儿歌一边跳皮筋呢。小孩小孩真爱玩(双脚踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),弯弯腿、跳小河(跳下皮筋,再跃过两道皮筋跳到对面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一个动作);跨一跨,过山冈(同第二个动作);勾一勾,不要放(双脚勾住一道皮筋,跳跃,把这根皮筋带到另一根皮筋外面)。

  2、请个别幼儿试一试。

  3、幼儿分组边念儿歌边跳皮筋,教师提醒幼儿用轮流的方法合作玩跳皮筋。

  规则:如果勾皮筋时勾住了,就将皮筋的高度往上升一拳继续跳;如果有没有勾住皮筋的幼儿就被罚下场,其余的人再接着跳。一轮完了,替换绷皮筋的两个人。

  4、组织幼儿进行游戏。

  6、教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难,有团队精神的.幼儿。

  结束部分:

  幼儿自由结伴,互相轻捶腿部,放松下肢肌肉。

体育游戏跳皮筋教案2

  教材分析:

   不受任何时间和场地的限制,简单方便,玩法多样。本活动通过指导幼儿跳皮筋, 引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既能锻炼幼儿的腿部力量,提高身体动作的协调性与灵敏性,又可以让幼儿体验到合作游戏的快乐。

  活动目标:

  1、初步掌握跳皮筋的方法,锻炼腿部力量。

  2、通过跳皮筋提高身体动作的协调性和灵活性。

  3、对民间体育游戏感兴趣,体验合作跳皮筋的快乐。

  活动准备:

  1、熟悉一些简单的民间童谣,会玩“拉大锯”、“炒黄豆”等游戏。

  2、长、短皮筋若干。

  活动建议

  1、准备活动,玩“拉大锯”、“炒黄豆”等民间游戏,活动身体各个关节。

  2、了解皮筋的特性,尝试探索皮筋的玩法。

  (1)教师出示皮筋,引起幼儿兴趣。

  提问:这是什么?是干什么用的?怎样用皮筋来玩游戏?

  (2)请幼儿分组讨论,尝试皮筋的玩法。

  如:单人跳,两人拉着皮筋跑,用皮筋绑脚玩“两人三足”,与同伴合作玩等。

  (3)引导幼儿交流不同的玩法,互相学习。

  3、玩“跳皮筋”游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

  (1)教师演示单脚内外跳皮筋的方法,指导幼儿练习。引导幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳。

  (2)用 8 把小椅子撑起 4 根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种玩法。如:单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等。

  (3)教师展示皮筋的花样跳法,引导幼儿练习跳皮筋。

  教师演示皮筋的花样跳法,如:踩、勾、挑、绕等,重点引导幼儿用勾、绕的方法,结合儿歌进行练习。

  儿歌

  小皮球,用脚踢,马莲开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一······九八九九一百一。

  4、放松活动:引导幼儿双手握皮筋做拉伸身体的动作放松全身。

  5、请幼儿结合各种皮筋跳法自编儿歌,利用户外活动、散步等环节进行练习。

  附:资料

  跳皮筋的歌谣

  1、小皮球,用脚踢,马莲开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一;三五六,三五七,三八三九四十一;四五六,四五七,四八四九五十一;五五六, 五五七,五八五九六十一;六五六,六五七,六八六九七十一;七五六,七五七, 七八七九八十一;八五六,八五七,八八八九九十一;九五六,九五七,九八九九一百一。

  2、小熊猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑。

  3、周扒皮,会偷鸡,半夜里起来学公鸡,我们正在做游戏,一把抓住周扒皮。

  4、一朵红花红又红,刘胡兰是女英雄,生的伟大死的光荣,我们大家向她学习。

  5、我是一只小青蛙, 张开嘴巴叫呱呱。请你不要嫌我吵, 田里害虫归我抓。

  6、鸭子嘎嘎叫,老牛蹦又跳。大马吃白菜,熊猫跑步快。白兔圆耳朵,老虎叫呱呱。老鼠比猪胖,公鸡会下蛋。齐说怪儿歌,大家乐呵呵。

体育游戏跳皮筋教案3

  设计背景:

  为了丰富孩子们的体育游戏,发扬我国传统的民间体育游戏,发展孩子的动作,我特选择了“跳皮筋”活动,把跳皮筋和音乐结合在一起,根据孩子们动作发展情况,希望在游戏中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

  教学内容:跳皮筋的方法

  活动目标:

  1、了解一些简单的跳皮筋的基本动作,并能跟随音乐跳皮筋。

  2、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  活动重、难点:

  重点:掌握一些简单的跳皮筋的基本动作。

  难点:能跟随音乐跳皮筋。

  活动准备:

  皮筋1条 音乐

  教学方法:

  讲授法、示范法、游戏法、总结归纳法

  教学手段:

  实训教学

  活动过程:

  一、热身运动

  师: 小朋友跟王老师一块来跑一跑、跳一跳吧!

  师: 听说离这里不远有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老师带小朋友们去闯一闯。

  挑战成功

  二、基本部分

  通过谈话引出“跳皮筋”

  1、老师知道小朋友们最喜欢玩游戏了?那谁能告诉老师你都玩过哪些游戏?

  2、王老师小时候也喜欢和同伴一起玩游戏,但我们玩的游戏不一样,我经常爱玩的游戏是(神秘出示皮筋)

  悄悄地告诉个别小朋友。请这几个小朋友揭晓答案。

  ①哪位小朋友跳过皮筋?跳皮筋需要什么?怎样跳的?

  大家讨论,请个别幼儿尝试跳皮筋。

  ②小朋友还有不同的跳法吗?

  如果有请幼儿上来示范,并带领幼儿跳一跳。

  ③王老师带来了皮筋新玩法,让我们一起来看看吧,老师示范跳皮筋的方法。

  3、小朋友尝试跳皮筋的方法和游戏规则

  老师边说儿歌边跳。练习1遍后,分为两组——放音乐,幼儿自由练习。

  三、跳皮筋分组游戏比赛(播放音乐)

  讲幼儿分成2队,哪队小朋友跳的完整,出错的较少者获胜,奖励小贴贴

  四、总结与放松活动(舒缓音乐)

  小朋友你们累吗?我们在跳皮筋游戏中因为大家坚持不懈的努力让我们玩得非常开心,坚持本身就是毅力的挑战,所以,无论做什么事情都要像跳皮筋一样学会挑战,迎接挑战,让我们每个小朋友越来越自信!

  让我们一起随音乐来放松身体:幼儿扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭脚腕、抡抡胳膊。

  五、结束活动

  小朋友让我们带着美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再来比赛,好吗?

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